试论网络教育教学考试支持服务与教育质量关联性(4)

　　东北大学网络教育在2009-2014五年中，利用信息技术建立试卷跟踪，验卷、回卷及成绩登录系统，这项创新进一步提升了网络教育质量的提升。试卷跟踪，验卷、回卷系统实现了试卷验收分装的电子化管理，实时监控试卷验收情况，记录试卷验收时间，掌握整个试卷验收过程。在试卷验收系统中同时实现了数据实时的统计查询，及时掌握哪些试卷已经入库，何时入库，哪些试卷仍没录入系统，具体掌握动态试卷情况，并对各项数据进行统计导出。对成绩登录系统进行新的升级，登录分考场进行，保证一个考场登录成绩后打包保存，提升成绩登录的准确性。
　　试卷跟踪系统增加了试卷的保密性与安全性，验卷、回卷系统保证大数据的准确性和可控性，使繁重的考试试卷工作变得准确、高效，是提高网络教育质量的技术手段。
　　四、结论
　　对于网络教育而言，目前是一种“宽进严出”的大趋势，所谓“宽进”是一种开放机制，在进入网络教育学习前，并不需要严格的考试筛选，给大多数社会成员提供学习的机会。所谓“严出”是指注册学生必须通过严格的考试，也就是说作为一种学历教育，必须保证毕业生的质量。“宽进严出”也可以理解为是一种招生与教学的矛盾，而这种矛盾是可调节的，“严出”并不是目的，教学质量的保证才是真正目的。要调和这种矛盾，教学环节改革创新是关键。只有不断利用网络科技优势创新，改革网络教学考试环节，才能建立有效的网络教育质量体系，才能促使网络教育的长足发展。
　　五、未来努力方向
　　在网络环境下，教学考试与网络教学质量关联性的研究目前对东北大学网络教育来说只是刚起步。目前，如何在横向和纵向两个方面获得更多的数据信息，如何进一步获取网络教育考试支持服务创新理念，仍是需要努力的方向。课题研究仍需要进一步完善，随着研究的深入必将会给网络教育未来发展带来新的面貌。
　　【参考文献】
　　[1]罗勇.远程教育课程考试管理迈向信息时代[J].中国远程教育，2013（18）.
　　[2]刘晓平，成中梅.远程教育课程考试管理信息化模式探究与实践[J].成人教育，2014（10）.
　　[3]Course Deliver Summary ，http：//www.athabscau.ca/course/delivery.
　　[4]Exams & Grades[EB/OL].http：//www.athabascau.ca/handbook/exams. php，2012-10-11.
　　[5]欧斯玛尼？张.个性化视角：加拿大阿萨巴斯卡大学学习支持服务研究[J].中国远程教育，2014（9）.
　　[6]Undergraduate Transfer Credit Policy [EB/OL]. http：// ous.athabascau.ca/policy / registry /ugtransfercredit.htm，2010-12-1.

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